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• Titulo Artículo: Filosofía de la educación: educación médica y universidad
• Resumen: La educación médica deberá tener en cuenta los pro- fundos cambios sociales y educativos profesionales de nuestra época. Hoy la educación se relaciona con nuevos conocimientos como la ética, la sociología y la política. Sigue siendo materia de debate “lo formativo” vs. “lo ins- tructivo”, con predominio del conocimiento instrumental. Pensamos en una impronta que pueda quedar marcada para siempre en el espíritu del agente de salud. En to- dos estos aspectos, el rol fundamental corresponde a las escuelas de Medicina, donde se deben recordar los prin- cipios fundamentales de ese saber, junto con una forma- ción cultural que permita adaptarse al desarrollo de los nuevos conocimientos.
• Autores: Horacio Dolcini, Eduardo A Romano, .
• Titulo Revista: Revista de la Asociación Médica Argentina, .
• Numero: 3
• Volumen:131
• Fecha de publicación: 2018.
• Base de Datos Bibliográfica: Otra , .
• Suplemento:
• Idioma: Español
• Página Inicial: 23 Página Final: 26
• ISBN: 0004-4830

• Título Otra : Filosofía de la educación: educación médica y universidad
• Resumen: La educación médica deberá tener en cuenta los pro- fundos cambios sociales y educativos profesionales de nuestra época. Hoy la educación se relaciona con nuevos conocimientos como la ética, la sociología y la política. Sigue siendo materia de debate “lo formativo” vs. “lo ins- tructivo”, con predominio del conocimiento instrumental. Pensamos en una impronta que pueda quedar marcada para siempre en el espíritu del agente de salud. En to- dos estos aspectos, el rol fundamental corresponde a las escuelas de Medicina, donde se deben recordar los prin- cipios fundamentales de ese saber, junto con una forma- ción cultural que permita adaptarse al desarrollo de los nuevos conocimientos.
• Autores : Horacio Dolcini; Eduardo A Romano;
• Autor corporativo: Revista de la Asociación Médica Argentina,
• Fecha de publicación: 2018.
• Tipo : Otra .
• Idioma: Español

• Título Otra : Filosofía de la educación: educación médica y universidad
• Resumen: La educación médica deberá tener en cuenta los pro- fundos cambios sociales y educativos profesionales de nuestra época. Hoy la educación se relaciona con nuevos conocimientos como la ética, la sociología y la política. Sigue siendo materia de debate “lo formativo” vs. “lo ins- tructivo”, con predominio del conocimiento instrumental. Pensamos en una impronta que pueda quedar marcada para siempre en el espíritu del agente de salud. En to- dos estos aspectos, el rol fundamental corresponde a las escuelas de Medicina, donde se deben recordar los prin- cipios fundamentales de ese saber, junto con una forma- ción cultural que permita adaptarse al desarrollo de los nuevos conocimientos.
• Autores : Horacio Dolcini; Eduardo A Romano;
• Autor corporativo: Revista de la Asociación Médica Argentina,
• Fecha de publicación: 2018.
• Paginas: 23.
• ISBN: 0004-4830.
• Idioma: Español

• Titulo Artículo: Filosofía de la educación: educación médica y universidad
• Resumen: La educación médica deberá tener en cuenta los pro- fundos cambios sociales y educativos profesionales de nuestra época. Hoy la educación se relaciona con nuevos conocimientos como la ética, la sociología y la política. Sigue siendo materia de debate “lo formativo” vs. “lo ins- tructivo”, con predominio del conocimiento instrumental. Pensamos en una impronta que pueda quedar marcada para siempre en el espíritu del agente de salud. En to- dos estos aspectos, el rol fundamental corresponde a las escuelas de Medicina, donde se deben recordar los prin- cipios fundamentales de ese saber, junto con una forma- ción cultural que permita adaptarse al desarrollo de los nuevos conocimientos.
• Fecha de publicación: 2018.
• Autor corporativo: Revista de la Asociación Médica Argentina, .
• Idioma: Español

Palabras claves:

• Cambios del conocimiento
• Formativo vs. Instructivo
• Cultura y Ciencia

Público objetivo:

• Docentes
• Medicos
• Educadores Medicos
• Otros profesionales de la salud