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  • Titulo Artículo: La excelencia en educación médica: ASPIRE
  • Resumen: a promoción de la excelencia en educación universitaria es un tópico de reciente LQWHUpV$OJXQDVHQVHxDQ]DVGHJUDGR\PiVWHUFRPR,QJHQLHUtDH,QIRUPiWLFDWLHQHQGHÀQLGRsu modelo de excelencia internacional, y alcanzar los estándares establecidos supone la obten-ción de un sello de reconocimiento. La ausencia de mecanismos de reconocimiento de la exce-lencia en el ámbito de la educación médica a nivel mundial, mediante revisión por pares del mismo ámbito profesional, ha motivado por parte de la Association for Medical Education in Europe (AMEE) la puesta en marcha de diversas acciones para promover la excelencia educativa a nivel internacional en la formación de médicos, odontólogos y veterinarios en facultades de Medicina y Ciencias de la Salud.El objetivo de este trabajo es dar a conocer la iniciativa ASPIRE para el reconocimiento interna-cional de la excelencia en educación médica y otras iniciativas puestas en marcha por la AMEE, para promover y reconocer la excelencia educativa. Se contextualizan estas acciones con los procesos de acreditación y la existencia de estándares de referencia para la mejora de la cali-dad de la educación médica de la World Federation for Medical Education (WFME) para la for-mación médica de grado, posgrado y desarrollo profesional continuo.
  • Autores: Ronald M. Harden, María Rosa Fenoll-Brunet, .
  • Titulo Revista: Educación medica, .
  • Numero: 2
  • Volumen:16
  • Fecha de publicación: 2015.
  • Base de Datos Bibliográfica: ScienceDirect , .
  • Suplemento:
  • Idioma: Español
  • Página Inicial: 109 Página Final: 115
  • ISBN: 1575-1813