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Titulo Artículo:
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Fecha de publicación:
2021.
Autores :
Frank Quintana Gómez;
Jesús Yasoda Endo Milán;
Yayly Huguet Blanco;
Autor corporativo:
EDUMECENTRO,
Editores:
SciELO-Scientific Electronic Library Online ;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
307
ISBN:
2077-2874
Existencias:
313
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Fecha de publicación:
2021.
Autores :
Frank Quintana Gómez;
Jesús Yasoda Endo Milán;
Yayly Huguet Blanco;
Autor corporativo:
EDUMECENTRO,
Editores:
SciELO-Scientific Electronic Library Online ;
Signatura Topográfica:
2
Idioma:
Español
Páginas:
307
Existencias:
313
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Autores:
Frank Quintana Gómez
,
Jesús Yasoda Endo Milán
,
Yayly Huguet Blanco
,
.
Titulo Revista:
EDUMECENTRO,
.
Numero:
2
Volumen:
13
Fecha de publicación:
2021.
Base de Datos Bibliográfica:
SciELO-Scientific Electronic Library Online ,
.
Suplemento:
Idioma:
Español
Página Inicial:
307
Página Final:
313
ISBN:
2077-2874
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título SciELO-Scientific Electronic Library Online :
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Autores :
Frank Quintana Gómez;
Jesús Yasoda Endo Milán;
Yayly Huguet Blanco;
Autor corporativo:
EDUMECENTRO,
Fecha de publicación:
2021.
Tipo :
SciELO-Scientific Electronic Library Online .
Idioma:
Español
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Título SciELO-Scientific Electronic Library Online :
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Autores :
Frank Quintana Gómez;
Jesús Yasoda Endo Milán;
Yayly Huguet Blanco;
Autor corporativo:
EDUMECENTRO,
Fecha de publicación:
2021.
Paginas:
307.
ISBN:
2077-2874.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
Docentes
Medicos
Educadores Medicos
Titulo Artículo:
La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?
Resumen:
La educación médica superior, y en especial la formación de médicos, se encuentran ante importantes desafíos y enfrentan el reto de asumir numerosos cambios para garantizar la calidad requerida en sus procesos, dar satisfacción a las crecientes demandas y cumplir su encargo social. En un escenario cada vez más complejo, marcado por las afectaciones de la pandemia de la COVID-19, se evidencia la importancia de la preparación de los profesores universitarios para cumplimentar los objetivos propuestos. Es propósito de los autores compartir experiencias sobre la superación de los docentes en los contextos educativos actuales, comunicar las deficiencias en la preparación psicopedagógica de profesores universitarios de la educación médica encontradas en investigación realizada y proponer la utilización de un programa de superación profesional psicopedagógica para los docentes de la carrera de Medicina, elaborado como salida de la referida investigación.
Fecha de publicación:
2021.
Autor corporativo:
EDUMECENTRO,
.
Idioma:
Español
Palabras claves:
Docentes
Cursos de capacitación
Educación Médica
Público objetivo:
Posgrado
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Hola, encontré este documento en la biblioteca especializada en Educación Médica de ASCOFAME :Frank Quintana Gómez; La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?(2021). Podras consultarlo en el Siguiente link: https://ascofame.org.co/biblioteca/detalle_documento.php?id=1025
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Frank Quintana Gómez Jesús Yasoda Endo Milán Yayly Huguet Blanco Frank Quintana Gómez Jesús Yasoda Endo Milán Yayly Huguet Blanco La superación profesional psicopedagógica del docente universitario en educación médica: ¿reto o utopía?. 2021; 13Ed. 307.